¿Nos hace más tontos o más listos la IA?

Pues como todas las herramientas intelectuales de las que hemos venido disponiendo a partir de la invención de la imprenta. Este estudio lo demuestra: claro que a los vagos les sirve para empeorar, pero a quienes no la utilizan sólo como una esclava, sino como una maestra, les sirve para progresar más de lo que progresían sin ella. Esto concluyen:

"¿Deberían prohibirse en los colegios las IA ? No necesariamente. La disminución en las calificaciones de los exámenes se concentró entre los estudiantes que se apresuraron al hacer sus tareas. Quienes usaron IA pero dedicaron el mismo tiempo a las tareas que quienes no la usaron sufrieron pocas consecuencias negativas. Lo que importa, entonces, es cómo los alumnos utilizan la tecnología. Aquellos cuyos resultados en los exámenes se mantuvieron altos no se limitaron a copiar y pegar respuestas para ahorrar tiempo. Lo más probable es que usaran los chatbots como tutores personales, tal vez para explicar conceptos difíciles o ayudar a resolver problemas específicos. (...) 

La evidencia, aunque aún limitada, apunta en una dirección: la IA puede aumentar la productividad del aprendizaje, pero solo para aquellos que utilizan la tecnología de forma inteligente. Los estudiantes deben resistir la tentación de recurrir a una respuesta generada por IA antes de reflexionar por sí mismos."

Además, llegan los chivatos para pillar a los torpes